林学专业主要学什么的(2)

也就是说，只要具备工作年限和基本科研条件，那就只是基本要求，老师们在竞争评价中突围，受到副教授的评价，比基本科研条件高得多。

结论是，如果一个大学老师是天纵英才，科研能力特别强，选拔作用特别顺利，博士毕业的大学老师最快需要当三年助教，硕士毕业的大学老师最快需要当九年助教。 如果科研能力不是特别强，这个时间可能需要更长。

以上副教授评选条件来自中部某省的职称评选规定，只能说是代表评选副教授的一般情况，并不意味着绝对，其他省份也有例外。

我希望这个回答能让提问者满意。

3、2021林业专业限制条件？

五、业绩成果条件在职期间，具备下列条件之一：

(一)市(厅)级以上科技成果奖获奖项目的主要完成人。

)二)取得本专业发明专利(发明人)，在生产中取得明显的经济效益、生态效益、社会效益。

(三)主持营林工程1万亩以上，或者主持林木良种推广，利润率达到15%以上，并通过市以上林业主管部门验收。

(四)在采伐限额内，主持森林采伐运输、木材检验5万立方米以上，及时更新造林，并经市以上林业主管部门检验合格。

(五)森林保护责任区内连续5年或累计8年达到森林灾害控制责任指标的主要技术贡献者。

(六)参加县级以上森林调查或者市(厅)级以上林业专项调查3次以上，并经市以上林业主管部门验收合格。

(七)勘测设计、木材加工、林产化工、花卉生产、经济林果等项目，采用新技术。 开发新技术、新材料、新产品或改善企业管理、提高生产效率或增加经济效益达到10%以上的1项。

六、论文、著作条件在职期间，公开发表。 出版物专家有一定水平的文(第一作者)、著作)主要编辑)，并符合以下条件之一。

(一)著作一份。

(二)在专业期刊上发表论文1篇。

七.其他条件

工作经历(能力)业绩成果、论文著作等条件达到《关于进一步改革科技人员职称评价的若干意见》 (粤人社规) 2015 ) 4号)有关规定的，按文件执行。

八.不要求职称外语、计算机应用能力条件。

4、东北林业大学博士毕业要求几篇sci？

5、林业类院校主要学什么？

林业专家介绍

一.林业技术专业

培养目标：培养掌握森林生物学基础理论和技术，从事林木良种选育、森林建设、森林病虫害防治与检疫、森林经营管理和野生植物资源开发利用的高级技术应用性专业人才。

核心能力：森林资源开发与管理林业、旅游、园林等部门森林资源保护、森林旅游、森林公园管理。

核心课程和主要实践环节：森林植物学、植物生理学、土壤学、林木遗传育种、气象学、森林经营、森林病理学、森林病虫害防治、森林培育、森林资源保护与管理、森林资源开发与利用、毕业实习等环节，以及各校主要特色课程和实践环节。

二.园林技术专业

业务培养目标：本专业培养具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面知识，能在城建、园林、林业部门和花卉企业从事风景名胜区、森林公园、城市各类园林绿地规划、设计、施工、园林植物繁殖栽培、养护与管理的高级工程技术人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习生态学、园林植物、观赏园艺、园林设计、园林建筑、园林工程等方面的基本理论和基本知识，接受绘画和表现技法、规划设计、园林植物栽培繁殖和插花艺术等方面的基本训练，城市绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计和

主干学科：生物学、林学、建筑学

主要课程：生态学(包括景观生态、植物生态、城市生态)、观赏植物学、园林植物遗传育种、插花艺术、园林史、绘画、设计初步、环境艺术学、植物造景设计原理等。

主要实践性教学环节：包括实验、教学综合实习、课程设计、毕业论文(设计)等，一般安排25-30周。

修业年限： 4年

学位：农学学士

三.森林资源保护专业

培养目标：培养具备森林资源保护、森林资源调查与管理、林政管理和执法等方面知识和技能的高级技术应用性专业人才。

文章来源：《林业资源管理》 网址: http://www.lyzyglzz.cn/zonghexinwen/2022/1207/941.html